时间似水，无声流淌。
两天，转瞬即逝。
今天是个难得的晴天。像普利沃尔日耶这样的地方，即使处在俄罗斯南端，却也到了中高纬度，又毗邻海洋，水汽充足，一年也难见几回晴天。
交流会在今天开启，也算是选了个黄道吉日。
亚拉拉特没有领导讲话那一套，准确来说……这所学院神秘得有点过头了。迄今为止，没有人知道这所学院的校长是谁，只知其代号——“Phoenix”，“凤凰”。
学院官方没有这位校长的照片，每次重要会议，都由他的固定秘书出席，负责“凤凰”校长的各项决议。据秘书自述，这位“凤凰”校长正在某个地方追查龙族足迹，无暇他顾，所以学院的大小事务都交由管理团队和校董们处理。
校长对管理团队充满信心，每一位教授都是他精挑细选的天才，他相信这群天才能搞定一切问题。
于是，交流会的主持人便被定为了接待过曼斯的杜曼科夫。他操着一口俄罗斯腔的英语，在操场主席台上宣布交流会正式开始。
说是交流会，但前两天的内容更像是游园会。
操场搭建了不少临时板房，从学生们需要学习的炼金术到辩论赛，一应俱全。理论方面也从理工科的前沿知识横跨到社会学意识形态。
不限人数，不限次数，主办方会为每场竞赛的前三名配发印有亚拉拉特学院徽章“诺亚方舟”的镀金奖章。数量由三递减。
两日后，亚拉拉特学院根据奖章比例，向下取整，决定最后一日团体赛每一方势力所能派出的团体赛学生数量。
要是某个学院或势力不幸未能获取任何奖章，那便在最后一日自动淘汰，成为最早备战下赛季的势力。
用杜曼科夫的说法，前两天的小比赛是为了检验老师们的教学水平，看看学校教授给学生们的知识，到底掌握了多少。
亚拉拉特学院的管理团队们认为，交流会不仅要对学生的质量作出评价，学院的教学水平也要纳入评价。
炼金术和理论知识，正是检验一个势力教学成果的试金石。
杜曼科夫事先并未进行相关通知，所以这一手打了大家一个措手不及。
带队的教授们齐齐找上曼斯，希望这位名头够大的教授能跟他们站在一起，大家步调统一，找杜曼科夫和亚拉拉特学院要个说法。这和他们理解的“交流会”完全不同，亚拉拉特事先不发任何声明，摆明是想抢占先机。
曼斯也对杜曼科夫的做法颇有微词。但他知道这群人是什么想法，他们只是把他当成出头鸟，希望卡塞尔学院带头冲，他们好跟在后面捡漏。
曼斯自然不会去做这个出头鸟。于是他告诉联合起来的教授们，抗议，他可以代表卡塞尔学院参加。
交流会毕竟是亚拉拉特学院办得不地道，大家抗议，合情合理。
但他只是一个教授，没资格领导大家讨要说法，他建议各位教授就此情况向各自的学院紧急上报，大家听从学院安排。
一众教授见曼斯不上套，只能退而求其次，一边向亚拉拉特学院发出抗议，一边把目前的情况向上汇报。
有两股势力直接宣布了弃权。
双方分别来自南美与澳洲。本就是混血种世界的三流势力，此行只为带新人见世面，而非打击信心。赛制对他们极其不利，自然没有了参与的必要。
于是交流会对他们来说便成了旅游学习。