“郭老师道”：观音微笑：“去了便知。记住，你只是看客，亦是镜鉴。”
说完，莲台微光笼罩，金蝉子只觉时空流转，再定睛时，已站在南天门外，身上还是那袭简朴的僧衣，手里无物，心中空空。
“于老师道”：这就来了？！
“郭老师道”：南天门前，仙气妖氛人气鬼气龙气混杂，喧嚣鼎沸。金蝉子站在边缘，有些无措。
他看着杨戬的威严，孙悟空的跳脱，牛魔王的粗豪，乌鸦的戾气，李云龙的警惕，天蓬的浮夸，敖烈的矜持，孟婆的淡漠，淘气鬼的顽劣，济公的邋遢……
在他眼中，这些都不是简单的“角色”，而是一团团浓烈各异的“业力”与“心念”的显化。
“于老师道”：直接看本质了！
“郭老师道”：太白金星宣布规则，“撕叶子”、“比赛”、“胜负”、“内鬼”……这些词汇进入金蝉子耳中，他微微蹙眉。
这与他所学的“无我相、无人相、无众生相、无寿者相”，以及“不争”、“平和”的教义，似乎全然相悖。
他心中默念：“此是何种‘法会’？何以鼓励‘争’与‘执’？”
“于老师道”：用佛法套综艺，彻底懵圈。
“郭老师道”：分到红队，看着队友们摩拳擦掌、跃跃欲试或心怀鬼胎，金蝉子只是默默合十，心中升起一个念头：
“既然菩萨让我来看，那我便看，或许，这‘争’与‘执’的背后，亦有佛法可参？”
踏足浮云板时，金蝉子并不追求速度，他每一步都走得极其平稳，并非为了取胜，而是将此举当作一种行走的禅定。
他观察着其他人：杨戬的步步为营是“职责的执着”，孙悟空的灵动不羁是“自由的执着”，李云龙的谨慎试探是“使命的执着”，
敖烈的刻意优雅是“形象的执着”，天蓬的心不在焉是“欲念的执着”……
甚至淘气鬼的恶作剧，在他眼中也是一种“玩耍的执着”。
“于老师道”：万物皆可“执着”！
“郭老师道”：当有人掉落、惊呼、互助时，他看到的是“得失心”的起落，“嗔怒心”的闪现，“慈悲心”的偶发。
他自己被淘气鬼的弹弓打中，只是摸了摸微疼的光头，看向淘气鬼的方向，心中并无恼怒，反而生出一丝怜悯：
“此子心性躁动，如风中烛火，需以定慧之水润泽，却以恶作剧为薪，恐引火烧身。”
在丹气迷宫关卡里，在金蝉子看来，如同人心之迷障，欲望之幻象。
他并不急于寻找出口，反而缓步其中，感受着丹气中蕴含的“炼制”、“焦灼”、“成丹”的种种意念。
“于老师道”：把迷宫当心理实验室了！
“郭老师道”：遇见李云龙将他当成“文化鬼子”审问，金蝉子不惊不怒，反而认真地回答：
“施主，出口不在外，而在心。心若无执，处处是路；心若有障，坦途亦迷。”
李云龙自然听不懂，只觉得这和尚神神叨叨。