“郭老师道”：终于，在唐太宗李世民的时代，你感应到一个强大的“缘”出现了。
“于老师道”：谁？
“郭老师道”：一个年轻俊秀的和尚，在化生寺讲经。
他头顶有淡淡的佛光，身后隐约有菩萨虚影。
更重要的是，你“感应”到他未来的命运线，竟与“五行山下”本体，有强烈的、金色的因果联结！
“于老师道”：金蝉子转世，唐僧！
“郭老师道”：对，江流儿，玄奘。你想尽办法，在老太监打扫化生寺时，用最后一点灵蕴，让拂尘轻轻掉落在玄奘必经的路上。
“于老师道”：接近他。
“郭老师道”：玄奘拾起拂尘，递给老太监。
那一刹那，你的“残魂”与这“取经人”有了第一次直接接触。
你“听”到了他心底纯粹宏大的愿力，也“看”到了他未来命定的九九八十一难，以及……那看似圆满，实则处处透着“安排”的结局。
“于老师道”：发现不对劲了？
“郭老师道”：这缕残魂的核心是孙悟空当年的“不甘”，此刻更加强烈了：为何一切都要被安排？为何反抗注定被镇压？为何这取经路，像一场精心设计的表演？
一个疯狂的念头在这缕残魂中滋生——不是辅助他取经，而是……“篡改”这场取经！
“于老师道”：嚯！这想法可太逆天了。
“郭老师道”：但这残魂太弱了，它需要“养分”，需要“载体”，需要“时机”。
游戏进入下一阶段：“寻找化身”。
你需要引导玄奘，或者与玄奘有缘的人，去往一些特殊地点，获取能滋养残魂、甚至未来可供“凭依”的器物。
“于老师道”：怎么引导？
“郭老师道”：玄奘在洪福寺翻译经文，遇到难题，心神不宁。
你可以消耗灵蕴，让窗外一缕风，恰好吹动经书某一页，而那页上有个生僻字，注释里提到了“上古石刻在双叉岭”，玄奘若有所思。
“于老师道”：给他提示。
“郭老师道”：武将刘伯钦，在山中打猎，总感觉冥冥中有个声音指引，让他避开猛虎，却在一处古洞发现半截锈蚀的、刻有奇异纹路的降魔杵。
那降魔杵有微弱的佛门破邪之力，残魂附着上去，能恢复得快一点。
“于老师道”：找到第一个“装备”。
“郭老师道”：残魂如同黑暗中的幽灵，一点一滴地布局。
它看着玄奘奉旨取经，看着他在双叉岭遇虎，看着他在蛇盘山鹰愁涧收小白龙。
“于老师道”：历史惯性很大。
“郭老师道”：终于，最重要的转折点快到了——两界山，五行山下，孙悟空本体即将脱困！
残魂也积蓄了足够的力量，可以进行一次关键的“同步”与“干涉”。
“于老师道”：要干什么？
“郭老师道”：游戏画面会分割，一边是正常的“收徒”剧情：唐僧揭去符印，山崩地裂，猴王脱困，拜师，戴紧箍。
另一边，是你控制的“残魂”视角，你正竭力与五行山下即将醒来的“本体意识”建立连接！
“于老师道”：要告诉本体什么？