“郭老师道”：玉帝亲自迎接，介绍改革成果：“佛祖您看，这是我们新成立的‘仙术转换生产力办公室’，主任是孙悟空。”
“于老师道”：名头挺响。
“郭老师道”：如来抬眼一看，猴儿正给一群神仙上课呢，黑板写着：《论紧箍咒的松弛管理应用》。
“于老师道”：这都什么课！
“郭老师道”：玉帝接着汇报：“我们取消了‘天兵天将终身服役制’，推行‘仙职技能再培训’，就业率提升百分之三百。
兜率宫完成了煤改气，蟠桃园实现了有机种植，南天门装了人脸识别和仙气检测仪……”
“于老师道”：全面现代化。
“郭老师道”：如来一直微笑，不说话，等玉帝说完了，佛祖缓缓开口：
“善哉！玉帝陛下改革魄力，老僧佩服。只是……”
“于老师道”：但是来了。
“郭老师道”：“只是，如此一番‘革新’，天庭还是天庭么？神仙，还像神仙么？”
“于老师道”：这话什么意思？
“郭老师道”：玉帝一愣。如来继续道：“仙凡之别，在于超然物外，清静无为。
如今这天庭，绩效考核、项目管理、股权激励……与那凡间公司何异？
神仙们汲汲于营生，奔波于事务，长生逍遥之道，置于何地？”
“于老师道”：问得尖锐。
“郭老师道”：现场鸦雀无声。猴儿忍不住了，跳出来：“佛祖此言差矣！过去的神仙是逍遥，可那是少数上仙的逍遥！
多少天兵天将、仙童力士，辛苦千年，不得寸进，连个仙宅都买不起！
这清静无为，是他们的清静无为吗？那是躺平！”
“于老师道”：好家伙，直接怼佛祖。
“郭老师道”：如来也不恼，依然笑眯眯：“悟空，你心有慈悲，欲解众生苦，此是善念。
然以‘术’代‘道’，以‘利’驱‘仙’，恐是扬汤止沸，甚或饮鸩止渴。
你让他们今日富足，可曾想过，仙心蒙尘，欲壑渐开，他日烦恼，或许更胜今朝？”
“于老师道”：考虑长远。
“郭老师道”：猴儿挠头：“那照佛祖说，该怎么着？回去接着混日子？让底层神仙永远底层？”
“于老师道”：是啊。
“郭老师道”：如来道：“老僧此来，非为否定变革，乃为赠一‘反转’之机。”
说着，手一翻，掌心出现一枚小小的、发光的种子。
“于老师道”：什么种子？
“郭老师道”：“此乃‘烦恼菩提子’，可将其植入你那天庭改革核心之中。
此后，所有因你改革所得便利、财富、晋升，皆会伴生等量‘觉悟契机’。”
“于老师道”：怎么讲？
“郭老师道”：“譬如，一仙通过你的培训，升职加薪。
同时，他必会遭遇一契机，或见民生多艰，或感世事无常，或悟繁华虚妄。
迫他思索：所得为何？所劳为何？仙生意义何在？”
“于老师道”：赚钱的同时还得思考人生？