恐令下界那些有才而桀骜者，闻之心寒，以为我天庭不能容人，有损陛下招揽贤才、教化四方之圣德。”
“于老师道”：从“人才”和“政治影响”角度分析。
把孙悟空塑造成一个“可教育好的对象”，把玉帝可能的处罚说成是“不能容人”，扣上一顶“损害招贤纳士声誉”的大帽子！
这招厉害！
“郭老师道”：“其三，”孙行者声音压低，但更加清晰，带着一种“为君分忧”的真诚：
“那蟠桃园乃王母娘娘禁苑，守卫森严，孙悟空能悄无声息潜入，饱食之后还从容留名，此事……
恐怕亦暴露出我天庭某些防卫、管理环节，尚有疏漏之处，若只严惩孙悟空，而不深究根源，整饬内务，只怕日后……”
“于老师道”：祸水东引，把部分责任引向天庭自身的管理问题！
暗示可能有“内应”或者制度漏洞，逼得玉帝不能只盯着孙悟空一个人，还要考虑内部整顿，这就分散了焦点，也为后续可能的“调查”埋下伏笔。
“郭老师道”：他没有把话说完，但意思已经到了，殿上不少仙官，尤其是负责天庭防务、内务的，脸色都有些微妙变化。
“于老师道”：李靖这手，既替孙悟空“减了压”，又敲打了潜在对手，还显示了自己考虑周全。
“郭老师道”：最后，孙行者深深一躬，掷地有声：“故，臣恳请陛下，念在那孙悟空初犯大错，且确有几分可用之才的份上，暂且饶其死罪。
可夺其‘齐天大圣’虚名，削其仙箓，责令其戴罪立功。
或可由臣出面，对其严加训诫，导其向善，观其后效。
若其仍冥顽不灵，再行征讨，名正言顺，亦不损天庭威德。
此乃臣一片肺腑之言，万望陛下明察！”
“于老师道”：图穷匕见！最终目的：保下孙悟空性命，削其天庭“编制”，然后由他李靖来“接收”、“管教”！
这样一来，孙悟空“走投无路”，只能投靠他；他李靖既得了“爱才”、“顾全大局”的美名，
又实实在在得到了孙悟空这个“强力打手”兼“投名状”人才，还能在玉帝面前显示自己的“忠心”和“能力”！一举多得！
“郭老师道”：这番话，有理有据，有进有退，有威胁有利诱，有大局有细节，把李靖的老谋深算、政治手腕展现得淋漓尽致！
殿上一时鸦雀无声，许多仙卿都在暗自掂量李靖这番话的分量。
“于老师道”：这求情，求得太有水平了！简直就是一篇完美的政论兼招安檄文。
“郭老师道”：玉帝端坐龙椅，面无表情，手指轻轻敲击着扶手，久久不语。
他似乎也在权衡，李靖说的，不无道理。
强行动武，成本高，影响坏，孙悟空……或许真有“改造”余地？
交由李靖“管教”？李靖毕竟是天庭重臣，忠心……至少表面如此。
“于老师道”：玉帝也在演，他可能也在想，李靖这出戏，正好配合了他让孙悟空卧底的计划？将计就计？