“郭老师道”他对菩萨说道：“师父，弟子已按师父点拨，以‘跌落’为契机，将其梦境转入凡间，投生李家，经历兄弟伦常、生死别离。
这‘转梦’之术，弟子自觉比之前圆熟些许，然其中悲喜转换，情感牵扯，耗神颇巨。
不知这朱刚烈醒来，心中可会有所触动？”
“于老师道”问效果呢。
“郭老师道”菩萨一直静静看着，此刻微微颔首，目光深邃：
“梦境已深，体验已足，由极乐之幻，入亲情之网，再历死别之痛。
这朱刚烈，此梦之后，心中当有波澜，只是不知，这波澜，是向善之机，还是……”
“于老师道”还是什么？
“郭老师道”菩萨话未说完，目光转向那幽深的山洞。
洞中，朱刚烈或者说，刚刚经历丧“兄”之痛的土吒的呼吸，正从剧烈的抽噎，渐渐变得粗重、急促，似乎即将醒来。
“于老师道”要醒了。
“郭老师道”就在这节骨眼，菩萨看着山洞，又看看旁边刚擦了汗、有点疲惫但又很有点成就感的木吒，忽然又开口了。
“于老师道”菩萨又有指示？
“郭老师道”菩萨道：“木吒，你此番‘转梦’，由天入凡，由喜转悲，由生入死，脉络尚算清晰，情感亦见铺陈。只是……”
“于老师道”只是什么？
“郭老师道”“只是，这梦中结局，悲则悲矣，却落入俗套，少了些……变化之妙。”
“于老师道”俗套？龙王逼宫，哪吒自刎，这还俗套？
“郭老师道”木吒赶紧虚心请教：“师父的意思是？”
“于老师道”听听高见。
“郭老师道”菩萨手托净瓶，缓缓道：“梦之妙，在于其虚，其幻，其无定数。
方才梦中，那哪吒乃天生灵珠，性情刚烈，闯祸自戕，此乃人所共知之‘定数’。
然，若这‘定数’可变呢？”
“于老师道”可变？
“郭老师道”“若那闯下泼天大祸、需以命相抵的，并非哪吒，而是旁人呢？”
菩萨看向木吒，眼中带着引导，“譬如，是那看似憨厚老实、与世无争的……土吒？”
“于老师道”啊？！让土吒，也就是朱刚烈，在梦里替哪吒死？
“郭老师道”木吒听了一愣，随即眼睛越来越亮：
“师父，您是说……让弟子再施展‘变梦’之法，于这梦境将终未终、其情最悲之时，陡然生变，扭转乾坤，将祸事与结局，转嫁到那土吒身上？”
“于老师道”“变梦”？这又是什么法术？
“郭老师道”菩萨点头：“正是‘变梦’。此术比‘转梦’更需巧思与掌控，非是另起梦境，而是于现有梦境根基之上，偷天换日，移花接木，
令梦中之人与事，在合乎其自身性情逻辑的范围内，发生根本转折。
此术若成，则梦境更显诡奇莫测，亦能更深窥探梦中人心性本质——看他面临截然不同之绝境，又当如何自处。”
“于老师道”好嘛，这教学难度是层层加码，这不变着法儿折腾朱刚烈吗？