2、事后反思：今日为何举‘刀’？下次如何避免？
附：快速口诀——‘手放物，心放怒，站定地，生觉悟’。”
“郭老师道”好嘛，变成打架调解手册了！
“于老师道”写罢，金蝉子觉得胸中块垒稍去，他看看窗外，那俩混混早没影了。
“不行，得找个真人试试效果！”
“郭老师道”要实践！
“于老师道”他揣着《指南》上街，运气不错，没走多远，就见巷口两个菜贩子正吵架，为争摊位边界，一个拿着秤砣，一个抓着扁担，眼看要动手。
“郭老师道”新案例。
“于老师道”金蝉子整了整衣冠，上前：“二位，且慢动手！贫……在下有一法，可解二位争端，还能让二位体验‘立地成佛’之妙！”
“郭老师道”直接上了。
“于老师道”俩菜贩愣：“你谁啊？成佛？我们还成仙呢！”
金蝉子不慌不忙，展开《指南》：“请看，第一步，识别屠刀。您手中秤砣，便是屠刀；您手中扁担，亦是屠刀。心中还有怒气屠刀。”
菜贩甲举秤砣：“这我的秤！不是屠刀！”
金蝉子：“广义屠刀！请执行第二步，放下。轻轻放地上。”
“郭老师道”现场教学。
“于老师道”菜贩甲将信将疑，放下秤砣。
菜贩乙看他放了，也放下扁担。
金蝉子：“好！心中屠刀，深呼吸，默念口诀……”
俩菜贩跟着做：“……世界如此美好……”
“郭老师道”真念了！
“于老师道”金蝉子：“第三步，体验立地，站定，感受此刻选择善意！”
菜贩甲乙站好，互相看看，忽然觉得有点滑稽，怒气消了不少。
金蝉子：“第四步，理解成佛——看，你们没打起来，这就是初级成佛！现在可以沟通了。”
菜贩甲挠头：“好像……是没刚才那么气了。这摊位……”
菜贩乙摆手：“算了算了，你多占半尺就半尺，赶集要紧。”
“郭老师道”和解了！
“于老师道”金蝉子大喜：“看！这就是中级成佛！甚至接近高级！”
俩菜贩拱手：“先生这法子……有点意思。谢了！”
各自收拾摊位，继续卖菜。
“郭老师道”实践成功！
“于老师道”金蝉子激动地看手中《指南》：“有用！真有用！原来‘放下屠刀，立地成佛’，可以这么用！不是空话，是能解决实际问题的‘心法’！”
他兴冲冲跑回书斋，在注释后面又加上一大段“实践案例与操作指南”，心满意足。
可刚放下笔，他又嘀咕了：“不过……这‘成佛’是不是被我降格成‘不打架’了？佛祖原意，应该更高深吧？我这算不算……篡改佛经？”
“郭老师道”杠精又开始自我质疑了。
“于老师道”于是他又花了一宿，把指南升级到2.0版本，增加了“应对顽固分子话术”、“紧急避险姿势”、“成功案例分享”等章节。
“郭老师道”还升级了！
“于老师道”这天，他揣着2.0版指南，雄赳赳气昂昂上街，寻找“有缘人”。
刚走到城西赌坊门口，就见里面冲出来俩人，一个输急眼的赌徒，一个追债的壮汉，手里都拿着明晃晃的短刀！
“郭老师道”动真刀了！